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大学生感恩意识现状调查

时间:2015-07-14 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  感恩教育作为高校德育教育的重要组成部分,受到学校和社会的广泛关注。感恩教育能否顺利实施,直接关系到大学生健全人格的培养,对其一生的成长都会产生极为深远的影响。要做好大学生感恩教育工作,首先必须对当前高校大学生的感恩意识现状有一个准确而清晰的认知,在此基础上才能为更好地开展大学生感恩教育创造条件。因此,笔者对500名在校大学生进行了有关感恩意识现状的调查与研究,以为更好地开展高校大学生感恩教育提供必要的参考。

  调查以随机抽取的方式对江苏省的南京大学(100名)、苏州大学(200名)、江苏技术师范学院(200名)的500名(250名男生、250名女生)在校大学生发放调查问卷,共发放问卷500份,实际收回500份,问卷回收率为100%。其中有效问卷500份,问卷有效率为100%。

  大学生感恩意识现状分析

  在调查中我们发现,接受调查的大多数大学生都能理解父母、体谅父母的艰辛与不易,并能尽己所能地帮助父母做一些事情。在消费方面,大多数大学生也能做到对父母为自己所付出的费用心中有数,能够在日常生活中通过各种途径来尽可能减轻父母的经济负担。同时,在调查中我们明显感受到,绝大多数大学生都对父母的养育之恩充满了感激并且立志将来回报父母的辛勤付出。当然,是否真的具有感恩意识,还要看其能否将具体想法落实到点滴的行动中。只有在行动中表现出来,才能证明真正具有感恩意识。为此,我们将父母生日列为调查问卷中的一项重要内容。通过调查我们发现,大部分大学生都能清楚地记得父母的生日,也能够在父母过生日的时候通过打电话等方式表达自己的祝福与感恩之情。这方面的具体调查情况如表1、表2所示。

  父母之外,大学生对教师持何种态度也是测验其感恩意识的重要内容。我们在调查问卷中专门设置了“教师节来临之时是否会向老师表达祝福与谢意”的问题(具体情况如表3所示)。在接受调查的500名大学生中,有365人表示每年教师节来临时都会向自己的老师表达祝福与谢意,这部分学生占到调查总数的73%;有120人表示偶尔会在教师节向老师表达祝福与谢意,占调查总数的24%;还有15人表示从未在教师节向老师表达过祝福与谢意,这部分学生占调查总数的3%。由以上数据,我们不难看出,绝大多数大学生都对教师充满了感恩之情,并且能够将这种情感转化为自身的切实行动。

  此外,我们还对“你以什么方式报答老师对自己的培养”进行了调查(如表4所示),在成绩、尊重并理解老师的职业、礼貌、其他方式四项内容中,表示会通过“成绩”来报答老师对自己的培养的有260人,占到调查总数的52%;表示会通过“尊重并理解老师的职业”来报答的有103人,占总数的20.6%;表示会通过“礼貌”来报答的学生有86人,占总数的17.2%,而表示会通过“其他方式”来报答的有51人,占总数的10.2%。由以上数据我们不难看出,在多数大学生心中,优异的成绩是自己对老师最好的报答。

  在对待同学方面,当同学有困难的时候,接受调查的绝大多数大学生都表示会主动为同学提供各种力所能及的帮助。在接受调查的500名大学生中,有410人表示能在同学为自己提供帮助的时候表达感谢,其余的大学生则表示仅能在接受帮助后偶尔向同学表示感谢。当问及不向同学表示感谢的原因时,高达80%的大学生认为好朋友之间没有必要。在“接受他人帮助后是否经常想着回报他人”的调查中,82.61%的大学生均表示会,而其余的学生则表示偶尔会。我们在调查问卷中设置了“是否会因经常感恩于朋友、同学的恩情而多体谅关心他人”这一问题(如表5所示)。有405人表示会,这部分学生占到调查总数的81.02%,表示偶尔会的为76人,占总数的15.22%,而表示不会的19人,占总数的3.76%。以上数据表明,绝大多数大学生对他人施予自己的帮助都能感恩在心。

  此外,在关于一些社会失德现象的调查中,我们发现,几乎所有的大学生对此类现象都表示出极大的反感与厌恶,并且多数大学生都认为应该在整个社会大力营造起感恩父母、感恩他人的良好社会氛围。

  增强大学生感恩意识的建议

  通过以上调查我们不难看出,当前大学生感恩意识总体是好的,绝大多数大学生都能够对父母、对他人、对社会怀有较深的感恩之情,能够将他人施予自己的帮助看做自己更好回报他人与社会的动力。但是,在调查中我们同样发现了部分大学生感恩意识淡薄的情况,这一情况的存在严重影响着大学生的健康成长。笔者认为,可以从以下几个方面来增强大学生的感恩意识:

  引导大学生树立起正确的价值观,努力提高大学生自身的思想道德素质,帮助学生正确理解和认知家长、教师在培养自己的过程中所付出的艰辛。通过各种途径培养学生的感恩意识,使大学生懂得感恩,始终以一种感恩的心态来面对周围的人和事。同时,将这种心态转化为自己的实际行动,特别是要以一种尊重和包容的姿态来对待周围的人。

  要开展相关的感恩教育课程,在教育过程中,要将感恩贯穿始终。学校要组织专人进行感恩教育教学,使学生从内心深处对周围的人和事有一个正确的认识。同时,要积极开展形式多样的感恩教育活动,比如利用高校的团日活动等进行“感恩日”活动,或借助母亲节、父亲节、教师节等组织学生以各种形式表达对父母和教师的感恩之情。要创造各种条件让每位同学都能参与其中,只有让每位同学都能从心底里感到触动的感恩教育才是成功的。

  大学生要严格要求自己,充分体会父母的不易、老师的辛苦以及他人帮助自己的热心和无私,要常怀感激之心来对待周围的人。要努力提升自己的精神境界,同时将内心的感恩之情大胆表达出来,通过各种形式来表达自己对父母、老师以及帮助过自己的人的感恩之情。

  “滴水之恩,当涌泉相报”“知恩不报非君子”,这些传统古训都在教育我们要将感恩之情铭记于心。大学生作为社会的精英,理应成为知恩感恩的代表。相信通过学校、社会、家庭以及大学生自身的努力,一定能够实现大学生感恩意识的有效提升,进而为培育良好的社会风气发挥引领作用。

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