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职业院校社团文化建设浅谈

时间:2019-03-06 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:职业教育是职业教育的主要组成部分,也是社会教育的主要途径,承担培养中高等专业技能鉴定和培训的主要任务,更是初中高中毕业生选择就业前职业能力和职业素养形成的基础。职校社团是学生按照不同学科、专业、自愿组织起来的学术(专业)群众团体,以专业普及、技能大赛和实践创新为主要目的,在延伸理论教育、丰富校园文化建设、加深专业知识掌握,提升学生动手动脑能力,培养科技创新意识、提高就业创业能力等方面具有重要作用。

  关键词:社团文化论文

  如今,随着职业教育的快速发展,职业院校与高等院校一并为中国高速的经济建设输送了大批高素质技能型、应用型人才。作为校园文化重要载体的社团活动也在职业院校中迅速成长起来,成为培养学生兴趣爱好、陶冶思想情操、展示才华智慧的广阔舞台。在众多的社团活动中,“专业型社团”是以与行业、专业相关的知识结构为背景,结合行业、企业在生产生活中的实际问题开展以实践探索为主要目的的学生组织。它依托学生社团这个载体来反映当下最前沿的文化现象。交通文化,本质上是组织文化,是交通行业普遍认同并自觉遵守的价值理念。作为交通行业类的职业院校,如何用特有的交通行业文化引领交通类职业院校的社团文化建设,通过开展社团活动营造职业氛围、加强职业道德教育和培养职业能力,具有重要的现实意义。

  一、社团文化是校园文化重要的、特有的组成部分

  校园文化是以校园为主要空间,以学生为主体,以教师为主导的育人导向,主要以精神文化、环境文化、行为和制度文化为主要内容,以校园精神、文明为主要特征,是长期形成、建立并被认可的一组群体文化。

  社团文化是指学生团体在长期的精神财富活动中所创造的心理文化氛围和承载这些精神财富――文化、心理活动的气候和物

  理形态的学生社团的活动。包括物质财富和精神财富,主要在教育指导下形成社会主流文化、社会风俗、习惯、规则、价值观等。

  独特的社团文化是校园文化的重要组成部分。它依赖于一个由学生组织的载体来反映和传播的文化现象。学生社团是校园文化的重要载体,是扩大学生实习基地的基础,是思想政治教育的前提。社团文化是学校课外活动的具体体现,是最独特的、最有影响力的社团活动的生命线之一。

  二、传承交通行业文化是交通类职业院校的重要使命

  交通文化是交通运输部门即行业的灵魂,是现代文明和文化的重要组成部分,但也是实现快速发展中交通行业的重要精神支柱。交通运输行业从作为支持经济和社会发展、推动社会全面进步的文化角度来看,正是基于交通运输部门的交通文化的核心内涵。

  2006年全国交通工作会议上明确提出:“努力建设具有鲜明行业特点和时代特征的交通文化。用文化和精神的力量凝聚全行业,使交通行业更加充满活力、不断开创交通事业发展的新局面。”交通职业院校作为科学文化传承、创新、发展的主要基地和培养高技能交通人才的摇篮,责无旁贷地担负起传播和继承传统的交通文化,发展和创新先进的社会主义交通文化的重任。要保持在党引导交通文化的先进性,以便更好地反映交通职业学校的传统和特色,有利于巩固学生的专业知识。丰富学生的交通文化,提高他们的整体素质,同时也拓宽学生的专业口径,增强专业的社会适应性。

  三、交通行业文化和社团文化相互融合是职业交通院校校园

  文化建设的创新和特色

  新时期,交通文化是社会文明文化和交通运输建设与管理相结合的产物,是新时期交通运输行业人群丰富高尚的道德观念,辛

  勤工作,无私奉献,造福人民的时代缩影。职业学校必须继承交通行业文化的先进性,建设具有交通特色和社会主体价值相匹配的社团文化。

  1.建设富有交通文化的社团文化必须明确学生是社团文化建设的主体

  学生不仅是社团文化的建设者,也是社团文化建设的受益者。社团文化建设必须明确学生是主体,要紧紧地依靠学生、发展学生。引导学生积极参与各类社团的成长、发展和建设,努力激发学生的主人翁意识,体现学生的主体地位,为社团文化建设多提宝贵建议,促使学生在参与建设中不断成长。

  “要想做好‘事’,先要做好‘人’。”这已经成为职业院校人才培养模式的共识。职业院校校园文化中社团活动作为学校隐性德育的途径,借助于交通行业文化的“润色”,“润物细无声”地对学生的世界观、价值观以及职业道德等进行教育和熏陶,势必起到事半功倍的效果。

  丰富多彩的校园活动,特别是以专业为基础的社团活动,是学生最乐意接受和参与的社团活动之一。以交通运输行业文化背景为依托,让学生在他们喜爱的活动中感知职业所带来的幸福感,体验职业魅力,认识到团队的力量,接受交通文化的新理念。例如,交通行业类的学校内,学生汽车美容俱乐部活动的实践经验,可以来自于汽车专业维修店的指导,学生在实践中了解企业及其相应的文化。与企业合作交流的社团活动既使学生在愉快的氛围中接受专业知识文化,同时又锻炼了学生人际交往和与人沟通的能力;把相关的专业知识纳入学生的社会实践活动范围,在参观活动中增进企业员工和学生之间的了解,感受并接受着企业文化的内涵和理念,增进学生的职业道德感;开展职业实践活动,如,技能大赛、文明风采大赛以及优秀学生作品展等,丰富了学生的校园生活,提高了学生的专业技能,同时也增强了学生对职业的认同感。

  2.建设富有交通文化的社团文化必须完善建设队伍

  首先,创建一支强大高素质的社团干部队伍,它是职业院校社团文化建设的关键点。加强社团队伍建设,需要建立严格的选择机制和完善的考核机制。同时必须关注社团干部培训的质量和对社会的影响。社团干部沟通技巧的提高,工作能力和创新能力的提高,社团干部服务意识的提高,保持优良的专业水平都是完善社团队伍建设的必要因素。

  其次,建立一支政治过硬、专业化的社团指导教师队伍建设是社团文化建设的核心。加强社团指导教师队伍的建设:(1)加强自身专业文化素质提高,从思想上破除将学生社团活动当作一种重担的观念;(2)以专业指导为主,让社团实践活动办得更好、更专业、更有吸引力,真正起到锻炼学生,有益学生的目的;(3)创造条件激发学生积极开展丰富多彩的社团活动,凝聚人气,提高社团活动的吸引力、影响力。

  3.建设富有交通文化的社团文化必须突出建设特色

  将“社企合作、工学结合”的特色引入社团文化建设当中。高职院校的社团文化不同于高等教育,要彰显自身的特色,就必须走社企合作之路,发挥优秀行业文化、企业文化对学生成长的影响。首先,社团活动的场地建设要最大限度地体现行业特点。其次,社团活动的内容是突出交通行业特色,弘扬交通文化底蕴。在社团文化建设中结合交通行业的自身特色和具体环境,科学定位,突出个性,要让学生的个性得以充分发展、潜能得以发挥。在参加社团多层次的文化活动中清楚地认识自身价值,实现自己的个人潜能,使不同类型的学生在不同的文化活动中发挥能力、实现自我。

  4.建设富有交通文化的社团文化必须优化建设环境

  首先,在校内社团活动中心和校外活动基地精心设置与专业特点紧密结合的标语警句和交通行业内劳动模范的事迹,为“校企合作、工学结合”的人才培养模式提供良好的氛围。其次,注重社团名字的设计和日常活动策划。社团名字的设计和日常活动策划要充分融合交通文化,要尊重学校的发展历史和现实,赋予社团活动以深厚的文化底蕴,体现时代特点和办学特色。

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