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新时期京剧艺术教育与高校思想政治教育的融合

时间:2019-03-07 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:弘扬中华优秀传统文化,传承传统美德是当代高校思想政治教育的主要内容。京剧文化博大精深,将京剧艺术教育融入高校思想政治教育,是高校思想政治教育发展的必然要求。明确京剧艺术教育融入高校思想政治教育的必要性,探索京剧艺术教育与高校思想政治教育相结合的实践路径,具有极其重要的意义。

  关键词:艺术教育论文

  一、艺术教育对当代大学生道德教育的作用不容忽视

  艺术教育对于大学生道德的教育作用自中国古代的思想家、教育家就非常重视,从孔子推崇《韶》乐源自“尽美矣,又尽善也”到孟子主张艺术应为“善教”服务再到荀子提倡艺术借美的形式传“道”、扬“善”、授“礼”达到“移风易俗,天下皆宁”的政治境界。我国著名教育家蔡元培先生早已指出的,艺术教育具有“辅德性”,可以起到“以美导善”的作用。优秀的艺术作品无论其社会背景、创作年代、创作主题是否一致,其都反映一个永恒的主题“弃恶扬善”。艺术家在创作艺术作品的同时都带有自己的真情实感,而艺术家的这些感受也会给大学生的心灵带来榜样式的震撼和感染。艺术教育是对大学生进行思想道德教育的有效途径和手段。艺术是美的结晶、美德体现,蕴含深刻的思想内涵,它寓教于乐、寓教与美,能够潜移默化的影响人、改造人,使其受到启发,得到感染,受到熏陶,从而达到教育的目的。

  二、艺术教育能够提高大学生的审美能力,使其树立正确的世界观、人生观、价值观

  马克思指出:“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。”肯定了艺术对于培养人的审美能力和艺术修养重要性,会审美才会生活,艺术教育对日常生活的影响是无处不在。当代大学生的审美能力和审美标准随着社会经济的发展青年人对美的最求越来越强烈。过去,我们在对青年学生进行思想道德教育时,往往强调要帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,这几方面无疑是带有根本性的,但我认为仅此还不够,大学生首先应该树立正确的审美观才能发现、认识社会生活中的美,才能掌握正确的审美标准,才能真正按照美的规律去创造美。优秀的艺术作品大都代表着对人生意义的深层次探索,提出的都是关于真善美和假丑恶的价值标准问题,它往往是在极广阔的北京中探讨个人和社会的关系。使人们从中能更好的理解自己和别人、更深刻地懂得何为美、何谓丑。在当代大学生教育中,我们没有充分重视审美教育,致使部分青年学生美丑不分甚至以丑为美:有的学生信奉“人都是自私的”,处处以自我为核心,而没有社会责任感,却美其名曰“自我实现”;有的学生醉心与享乐,迷恋网吧、游戏、聊天,却美其名曰“享受生活”;有的学生注重外表美,却不讲究心灵美……很显然,这些审美观扭曲的,错误的,他们所认为的“美”实际上是丑。在传统的教育中,一般是通过一些规章制度对不良行为加以限制,这当然是必要的,但这种条规约束不容易内化为自觉意识。如果我们从审美观的角度对学生进行教育,使其认识到某些行为的低级、庸俗、丑陋,甚至产生羞耻感可能会比强令性的“不准”强得多。

  三、艺术教育能够更好的培养大学生的团队意识

  在今天日趋激烈的市场竞争环境下,单凭个人的智慧和力量已难以抵御来自社会各方面的竞争和压力,只有依靠集体的力量、弘扬团队精神,发挥团队中每一个人的聪明才智,才能使团队在市场经济的环境中得到更大的发展。从远古的各种图腾崇拜以至今天的各种复杂的文艺活动,我们都可以看出,艺术教育在协调人际关系,加强团队精神,融洽人群感情等方面比其他任何形式更有效。当代大学生讲究个性,更加注重以自我为中心,在团队意识和集体观念方面较为欠缺。团队精神的培养,是大学生成长成才的自觉要求,是高校学生工作的一项内容,也是社会发展对高素质人才的客观要求。世界上许多大公司在招聘工作人员上,也把团队合作能力作为一个非常重要的指标来考察,这也是从另一个角度诠释了团队精神的重要性。大学生团队意识的培养可以通过学校组织的艺术实践活动来强化。合唱队、业余乐队对于大学生团队意识的培养作用尤为突出,凡是参加过合唱队和乐队训练的学生都有很深刻的体会,如果一个人发音不准或者演奏不准确,那么整个合唱队和乐队的声音也不会协调,演唱或者演奏的节奏不一样整个合唱队或者乐队的声音也会不协调,如果经常参加这种艺术实践活动的学生必须要有整齐划一的节奏和较为协调的音色,促使他们逐步养成学习认真、团结一致、严格遵守团队规则的良好的集体意识,并由此进一步增强他们服务于社会的责任感。

  四、艺术教育有益于大学生身心健康和谐发展,教会大学生“如何做人”

  从心理和生理角度上来看,大学生正处在人生的一个十分关键的时期。这个时期的大学生可塑性极强,是对人生观、价值观、世界观基本确立的时期,处于这个特殊时期的大学生,心理上和思想上的叛逆性比较强,正面的思想教育形式很难能够满足他们的需求,效果也不会明显。艺术教育作为思想教育的特殊的形式会有独特的效果。

  艺术教育作为一种教育方式来影响和促进大学生的思想政治教育的方式,而不应该把艺术教育作为大学生思想思想政治教育的一种目的,这样有悖于艺术教育的初衷。新的时代要求高等学校要培养出具备全面素质的大学生,艺术教育则是一个重要的方面。

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