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基于新媒体背景下的增强高校政工干部舆论引力

时间:2019-04-08 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  基于新媒体背景下的增强高校政工干部舆论引力的策略

  摘要:高校承担着对未来社会培养德才兼备人才的重任,面对目前大学生思想意识多元化表现,对大学生进行思想政治教育尤为重要。这就需要一支强大的政工干部队伍,而且这支队伍还要具备较强的思想政治教育以及舆论引导能力。在目前的新媒体背景下,如何增强高校政工干部舆论引力,是目前高校普遍关注的问题。本文根据高校网络舆论的特点,剖析了当前网络舆论引导所面临的问题,对于在新媒体背景下增强高校政工干部舆论引力也提出了一些建设性策略。

  关键词:新媒体;高校;政工干部

  随着当前信息时代多元化信息对学生思想的影响,学生的思想意识以及价值取向,还有理想信仰都产生不同程度的改变,甚至有些偏离了主流意识的轨道。因此,加强对学生的思想政治教育,在目前复杂的意识形态下具有重要意义。对大学生的思想政治教育,不能停留在长篇大论的理论宣传上,要以学生普遍关注的网络舆论作为一个切入点,从学生的切身利益以及关注的热点问题出发,对学生的政治思想进行正确的引导,这是高校政工宣传的创新路径,这就要求在新媒体背景下更要增强高校政工干部的舆论引力

  一、高校政工干部舆论引导面临的问题

  1.高校舆论引导受到社会网络的影响

  高效的网络舆论与网络交流平台的关注者,主要是本校的学生和部分老师。由于一些社会网站和专业的交流平台有很大的资源优势与技术优势,它们对学生的吸引力往往超过学校网络舆论,使学校的网络舆论也会受到冲击,从而失去校园特色。另外,高校政工干部管控的高校网络由于内容高大上而又分散,且单向发布又缺乏互动机制,往往使广大学生失去兴趣,转而更多的依恋社会网络。这样,在很大程度上增加了高校政工干部通过高校网络引导学生的难度。

  2.高校政工舆论引导体制不能适应新媒体发展

  由于我国网络立法尚不健全,许多新媒体背景下的舆论产生了新现象与新问题。无法在当前管理机制下得到有效解决,一些开放的舆论平台更具有一定的安全隐患。由于一些有争议的热点问题无法得到满意的回复,导致不明真相的谣言的传播与扩散,从而给高校的政工干部对于舆情的监控以及舆论的引导带来更大的困难。由于主流意识对于网络舆论的监管,高校为了不必要的负面影响,尽量在舆论引导的方面采取堵的措施,试图采用封锁消息的办法来解决大家普遍关心的热点话题。在当今以公开透明和互动为明显特征的新媒体面前,这种做法往往适得其反,会引起更多的不解与猜疑,引发更加尖锐的矛盾冲突,不利于高校政工干部利用网络进行舆论引导。

  3.高校政工干部舆论引力有待提高

  高校由于承担着繁重的人才培养和科研教学任务,还普遍没有建立起专业的网络舆论引导体制,还缺乏懂得管理学、信息技术和心理学的专业人才,对网络的舆论能够进行全方位的监控以及实时的引导。就目前的情形来看,高校对于网络舆论的引导更多的依赖于政工干部的思想宣传。由于受到以上各种因素的局限,一般的政工干部对于高校网络舆论很难从专业的层面做出有效的引导,使得各高校在对于网络舆论的引导科学能力化上表现的力不从心。

  二、增强高校政工干部舆论引力的策略

  1.加快网络阵地的建设

  目前各高校应该 加强高校网络平台建设,巩固高校主流网络阵地,充分发挥各高校网络平台作为学生舆论沟通和交流互动的主要阵地的引导作用。首先要提高校园网络平台对学生的吸引力,舆论引导者要改变传统网络维护观念,努力适应大学生对于网络应用的需求,把开放性以及交流互动性植入网站建设中,以吸引更多的大学生群体关注本校园的网络舆论。其次,要努力提高高校网站的公信力。政工干部作为网络引导的主体,要在信息公布上树立权威,要给学生树立言行一致的形象。再者,高校的政工干部还要有高效网络的把关意识,要对网络学生思想动态进行实时的监控了解,要对开放性的网络平台进行有选择的肯定与否定,发现问题能及时引导疏通,把问题解决在萌芽状态。

  2.完善政工干部队伍的引导体制和机制

  高效的网络舆论引导机制具有很强的专业性,而且牵涉的方面比较宽泛,所以引导主体也就是政工干部不应该是一个具体的个体,不能各自为战。应成为一个强有力的队伍,并且能够协同作战。具体的来说就是高校的政工工作,牵涉到至上而下的许多具体的政治宣传环节,从高校的党的组织到学生的民间团体,都能够积极参与而且形成网络化的引导体制。由于这一体制比较庞杂,这就需要各个具体的环节明确职责,在党组织的统一领导下,统筹协调共同发力。

  3.改进思想方法,形成引导艺术

  舆论引导主要目标就是说服人的思想,这就必然要采取相适应的方法进行,特别强调的一点就是要以人为本。科学的引导方法主要体现在以下几方面:

  首先,要尊重大学生的认知规律。大学生虽然具备了独立思考的能力,但思想还没有成熟,具有很强的可塑性。因此,政工干部就要努力了解大学生的心理诉求,利用大学生的从众心理和猎奇喜好进行科学的思想干预,才能获得满意的引导效果

  其次,要引导学生从矛盾的两个方面去看待问题,也可以是换位思考。当前社会思想多元化表现,使得学生的价值观念发生了不同程度的改变,对某些问题和现象也产生了多元化的认识,价值观念处于飘摇不定的情形。这就要我们的政工干部在舆论引导过程中,既要展示正面信息的积极作用,也要让学生站在负面信息的角度去思考认识消极影响,从而让学生产生对于负面信息的免疫力。

  三、结语

  综上所述,高校通过网络舆论宣传引导学生思想走上正确轨道,不是一朝一夕的事情,它任重而道远。这就需要高校的政工干部认真学习新时代的社会主义理论知识,积极践行习近平总书记的核心价值观思想。并且努力提高自己专业知识水平和网络舆论的引导能力,要树立以人为本的理念,深入到学生中了解学生的心理诉求,让自己的工作迈上一个新的台阶。

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