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试论如何增强学生干部的公信力

时间:2019-04-08 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  试论如何增强学生干部的公信力

  摘要:公信力指的是大学生对学生干部的信赖程度。高校学生干部只有具有公信力,才能让大学生信服并积极配合学生干部的工作,可以说学生干部的公信力直接影响了学生工作的正常开展。但目前很多学生干部公信力不足,作风不正,对学生干部的监督制约机制也不完善,影响了学生干部公信力的提升。本文就如何提高学生干部的公信力提出了自己的观点。

  关键词:学生干部;公信力;增强

  公信力既是一种对公平、正义、民主和责任的信任,又是一种对公共权威的真实表达,是指社会上的公众对个体、团体或者某个事物发自内心的信赖程度。对于高校来说,学生干部是学生选举出来的,代表学生利益、为学生服务的群体,高校学生干部的公信力也体现了学生对学生干部的信任程度。高校学生干部是学生群体中各方面素质都比较优秀的群体,也是学校、辅导员与学生之间进行联系和沟通的桥梁。学生干部对大学生的学习、生活等方面进行管理,可以说大学生的生活和学习都要依托学生工作来开展。因此,增强学生干部的公信力有助于学生工作的开展,同时对于学校的稳定和发展也很有益处。

  一、当下高校学生干部公信力的情况

  1.1 职责不明、制度不全、思想认识有误差

  目前很多高校选拔学生干部时主要是看学生干部是否有特长,然后根据特长来安排相应的工作,这种选拔方式忽视了高校学生干部职责和制度的完善,导致很多学生干部不明白自己所属部门的职责,也没有主动去考虑自己在部门里应该发挥的作用,很对学生干部晋升还停留在按照资历晋升的阶段,一般大一新生都不会考虑学生会主席等职务,很多学生干部工作都是按部就班,不求有功、但求无过,消极的对待学生工作,不积极主动的帮助学生处理日常生活和学习中的问题,导致学生对学生干部的信任度降低,公信力有所下降。

  1.2 有些学生干部工作作风不正、能力不足

  高校学生干部的工作作风和工作能力直接影响到了学生对他们的评价。有些高校的学学生干部工作作风不正、工作能力欠缺。这些学生干部在竞聘的时候就不是抱着为学生服务的思想,而是为了自己的私利,他们普遍责任心不强、对学生漠不关心,在处理学校紧急事务和突发事件时能力明显不足,仅仅关心自己的利益,比如如何在学生会中职务得到晋升、如何在奖学金评选时多为自己谋利等。在处理人际关系方面的能力也有所欠缺,部分学生干部在执行工作时“仗势欺人”,造成广大同学对学生干部整体印象大打折扣,认为学生干部只是贪图名利,弄虚作假,不干实事,办事能力不足,这样的学生干部公信力必然遭到质疑。

  1.3 缺乏对学生干部的监督制约机制

  目前高校很少有对学生干部监督和制约方面的制度,导致部分学生干部不廉洁自律,缺乏执行力。一些学生干部在评选先进、综合测评时及择优入党以及就业时利用自己手中的职权为自己谋私利,让自己和关系好的同学获得利益而忽视了其他同学的正当权益。由于没有监督制约机制,学生干部往往有恃无恐。导致了很多学生对学生干部的不满情绪,影响了学校学生工作的开展,学生干部在学生心目中的形象也一落千丈,导致公信力严重缺失。

  二、影响学生干部公信力的因素

  2.1 学生干部与同学之间的关系差

  学生干部与其他学生保持良好的信任是维持关系的关键,但是目前很多学校学生和干部之间的关系紧张,有些学生甚至在学校的贴吧、微信等网络平台公开对学生干部提出批评甚至谩骂,在学生干部常规的工作中也不配合,发生冲突,这些都是学生干部和学生之间关系疏远的表现。这种不和谐的关系直接影响了学校学生工作的正常开展,也导致学生对学生干部产生抵触情绪,甚至对学校的认同感都有所降低,学生干部和学生的矛盾不断加深导致干部的号召力不足,凝聚力和向心力都受到影响,极大的影响了学生干部公信力的提升。

  2.2 高校学生管理的诸多问题是导致学生干部公信力的降低的基本原因

  随着高校多元化、信息化管理的推进,学生的日常管理工作变得更加的开放和透明。很多学校由于自身条件的限制,无法满足学生日益增长的个性化需求,发生了很多矛盾。比如学生工作没有场地、活动经费有限、社团活动的氛围不足等,导致了很多学生干部在开展活动时往往靠拉赞助、抢占场地和人员的方式,忽视了学生群体自身的需求。导致很多学校的学生活动参与人数很少,质量欠佳,学生对学生干部在开展工作时的组织能力产生质疑,导致了学生干部公信力的下降。

  三、加强学生干部公信力的措施

  3.1 优化学生干部选拔机制

  高校在学生干部选拔方面一定要严格,对选拔上的学生干部要进行合理培训,有专门的指导老师帮助他们加强工作能力,根据不同部门完善学生干部相关工作制度,明确学生干部的工作责任。高校应该确立学生干部的培养目标,考核时不能只看某一方面的能力,而是要德智体全面考虑,按照德才兼备、以德为先的原则,选拔时不考虑关系,只考核能力。对学生干部的培训要结合学生工作的实际,有针对性的培养学生干部各方面的素质和能力。要完善学生干部的管理制度,对于工作有突出贡献的学生干部学校要适当给予奖励,对于工作不力、甚至出现重大恶劣影响的学生干部要坚决予以免职,并记录在学生档案中。完善制度是保证学生干部正常履职的要求和保障,通过设置合理的晋升机制调动学生干部的工作积极性,也明确了学生干部的权利和义务,通过制度保障来提升学生干部的公信力。

  3.2 发挥模范学生干部的带头作用,树立典型干部

  模范学生干部对于提升学生对学生干部的信任度很有帮助。学校可以组织学生对心目中的优秀学生干部进行评选,让学生自己选出具有公信力的优秀学生干部,学校对这些学生干部进行表彰,利用模范学生干部的先进事迹带动和鼓舞其他学生干部要作风优良、提高为学生服务的意识,找准自己在工作和学习上的角色定位,在日后的学生工作中更加的认真负责,多为学生谋福利、维护学生的正当权益,同时也要注意工作方式的策略性,让学生感觉到学生干部是真心实意的为学生服务的,增强学生干部在学生中的凝聚力和公信力,提高在学生心目中的地位。

  3.3 采用多种渠道来监督制约学生干部的行为

  现在的信息化技术十分发达,学校可以采用多种手段来规范学生干部的行为,制定学生干部违规行为的处罚条例,可以让学生在微信公众平台或者学校贴吧上留言,对学生干部的违规行为进行曝光。学校可以利用这些网络平台宣传学校的学生政策,开设各种监督窗口,让学生了解自己的正当权益,对于学生反映的问题一经查实要严肃处理,对于不廉洁自律的学生干部要进行批评教育、取消评选先进的资格,严重者直接撤职甚至开除学籍等。通过多种手段来制约学生干部、规范他们的行为,让学生干部养成为学生服务的意识,自觉的杜绝各种违规行为,提高学生干部的公信力。

  3.4 重视学生干部的心理疏导工作

  学生干部先是学生,后是干部,他们也要和普通同学一样认真学习,完成学业,毕业走向工作岗位。有时候面对繁重的学习压力和学生工作,学生干部难免也会产生烦躁、抵触的情绪,这时候学校就要加强对学生干部的关心和关怀,对他们进行心理疏导,引导学生干部树立正确的学习目标,培养他们积极向上、乐于进取的生活态度,鼓励他们克己奉公、勤政敬业的精神。让学生干部懂得在学校的各种工作锻炼都是一笔宝贵的人生财富,会对将来走向工作岗位奠定良好的基础,让学生干部从内心喜欢上学生工作,积极主动的为学生服务,提高在学生当中的公信力。

  总之,学生干部是学校和学生联系的桥梁,学生干部必须树立为学生服务的意识,时时处处为学生着想,不断提高自己的公信力,学生们也要理解和支持学生干部的工作,双方共同努力,把学生工作做到最好。

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