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基于大数据背景下的民办高校数字媒体艺术专业

时间:2019-04-12 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  摘要: 民办高校的数字媒体艺术专业是大数据背景下的热门专业,它顺应了社会的发展趋势,有很大的发展空间,缓解了一定的就业压力。本文从民办高校数字媒体艺术专业现状出发,首先分析了民办高校以及数字媒体艺术专业的优势,具备在竞争市场中脱颖而出的条件,其次分析了存在的问题,在生源质量、教学质量等几方面进行了论述。

  关键词:民办高校 数字媒体艺术专业 现状 对策

  民办高校的数字媒体艺术专业是当下很多学校开设的专业之一,报考的人数也比较多,为学校的专业提供了更为丰富的形式,也为学生提供了更多的选择。从大数据来看,增设此专业的学校每年都在递增,不仅有民办院校,还有很多理工类、社科类公立学校,这使得该专业的竞争压力不断增大,如何在压力之下使得民办高校的此专业脱颖而出就尤为重要。

  一、民办高校数字媒体艺术专业现状

  (一)民办高校现状

  民办高校是我国目前存在的学校体制之一,他有自己的竞争优势,教学方法灵活,能根据市场需求培养人才,紧跟市场变化,自主性强。但不可否认的是,民办高校也存在很多劣势,首先是生源质量较差,多为中高考成绩边缘化的学生,这就造成了教学质量的恶性循环,使得专业质量、认可度不得不降低,这也使得报考数字媒体艺术专业的学生相比其他学校同专业的学生输在了起跑线上;其次学校教学质量有待提高和改进,由于民办学校投资渠道比较单一,政府资助和社会捐助比较少,办学经费比较短缺,这就使得师资力量较为欠缺,教师水平普遍不高,教师结构也不合理,年龄普遍偏大,专职人员少于兼职人员,从而数字媒体艺术专业教学质量有很大进步空间,学生学习的内容也较为有限。此外民办高校社会认可度不高,在一个地区往往是公立高校、私立高校和民办高校并存,民办高校很难与其竞争,企业往往设置较高的门槛,尤其在学历要求上,使得数字媒体艺术专业学生就业压力更大,竞争也更为激烈。

  (二)数字媒体艺术专业现状

  数字媒体艺术专业是大数据时代下的热门专业,符合社会发展趋势,在传媒业、影视广告业、游戏业等各个行业都所体现,应用广泛,实用性强,因此成为众多学子报考的专业。对于民办高校的学生来说,报考此专业确实要有一定的优势,民办高校的学生往往思维更活跃,不拘于体制,想象力更为丰富,能有更多生活性的想法,在艺术素养上有较高的天赋,在此专业上能够发挥出自身的特长。但是数字媒体艺术专业也要很强的专业性,需要在计算机操作、绘画等方面有较高的实战技能,对于民办高校的学生来说,学习态度、吸收专业知识的能力等这方面较为欠缺,需要克服此方面的困难,提高技术素养。

  二、结合大数据探索未来发展趋势

  我们根据数据分析,数字媒体艺术专业发展势头猛进,就业机会多,民办学校开设此专业十分必要,为将此专业更有效的办好,为更多学生提供更高质量的教学内容,我们可以结合以上现状,探讨未来发展趋势,解决目前存在的一些问题。

  (一)拓宽投资渠道

  民办学校投资渠道比较单一,所以可探寻更广的投资渠道,社会捐助与政府资助相结合,也可以设立相应的助学基金,将资金来源与去向透明化,给家长、社会透明化的交代,在有限的资金下最大限度利用,精简不必要开支,将主要资金投入专业相关的硬件设备上,为学校和学生的发展提供资金支持。

  (二)提高师资力量

  调整师资结构,兼职与专职的制定恰当的比例,专职的老师应该多于兼职老师,为学生提供长久有效的帮助。此外在教师的招聘上设置合理的门槛,对学历要求设定在专科及以上,也可招募社会知名人士、企业经验人员,与此建立长期联系。其次学校应定期有规模的组织教师培训,让教师们及时学到新鲜的知识,跟上时代的要求,并建立一定的考核机制,对成绩优异的老师给予一定的奖励,对考核成绩不达标的老师要给予批评,并作出物质、职称等方面的惩罚。老师的评判标准不止于教学质量,还有师德,学校要多从学生方面了解老师的情况,对老师的个人品行、生活作风都要做出严格要求。

  (三)创新教学方法

  民办学校可充分发挥教学灵活的特点,根据当地企业特色、市场需求创新教学方法、制定合适的教育大纲,让学生真正学到知识,掌握实操技能,提高自身竞争力。以学生为本,大胆尝试理论拓展,加强学生实践,提高学生的艺术素养和计算机操作能力。学校也可设置个性化课程,充分体现人文关怀,让更多学生融入学习氛围。

  (四)加强素质教育

  学校可举办喜闻乐见的比赛,让更多的学生参与其中,提高对本专业的认可度。例如技能大赛、创意大赛等。此外还可以与社会有关部门联合,走出学校,向名校名企学习,学习先进的教学方法、理念等。通过以上来提高学生的综合素质。

  (五)加强校企合作

  校企合作是目前众多专业的方式之一,民办高校也可以采用此形式,从学校到企业,加强两者的合作。首先要及时了解到当地企业需求和发展情况,与企业共同探讨数字媒体艺术专业发展方向,制定教学大纲;并邀请优秀企业人才来学校授课,学生到企业参观等多种形式深化校企合作形式。其次与相关企业可签订实习生协定,将优秀学子作为企业储备人才进行培养,为更多的学生提供就业机会。

  结语

  综上所述,民办高校是我们学校体制中的重要一部分,它是不可获取的一部分,我们要承认并肯定它的存在,并为它的存在提供更好的平台和机会。数字媒体艺术也是大数据下热门专业,我们要鼓励其专业的发展,更要认识到当下的不足,针对眼下的缺点做出解决方案,为学生的发展奠定基础。民办高校的数字媒体艺术专业需要社会各方通力合作,使其未来能够在不断变化的时代中立得住脚。

  参考文献:

  [1] 秦旭剑.数字媒体艺术专业基础课教学改革探索[J].艺术教育,2015(02):172-173.

  [2]胡刚.数字媒体艺术的办学定位和教学模式探析——以邵阳学院艺术设计系数字媒体艺术专业建设为例[J].大众文艺,2013(14):225-226.

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