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《红楼梦》中的判词分析

时间:2019-04-15 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:《红楼梦》中的判词预示了人物的命运,我们在指导学生阅读的时候,要能让学生可以理解判词,进而梳理这些判词与人物的命运轨迹的关系,让学生对文本有一个更深刻的认识,提高他们的阅读兴趣。

  关键词:《红楼梦》 判词 高中生

  教学目标

  一、通过判词,学生可以更好地掌握《红楼梦》的文本结构及人物命运。

  二、学生能掌握文本中作者的安排设计以及成书的变化。

  三、学生能较好掌握人物的性格。

  教学重点与难点

  一、学生可以通过判词的一些技巧,如谐音、典故等,进而掌握判词的阐述对象,并通过解释,了解人物的性格。

  二、判词与相应的图画之间的关系,通过这些内容了解人物的命运。

  三、了解判词与后续文本张开内容的差异,了解作者设计的初衷。

  课时安排

  1课时

  教学过程

  一、导入

  随着大家对《红楼梦》研读与分析的深入,我们今天要针对《红楼梦》中的诸多细节进行研究与讲解,也希望同学们能够更好对《红楼梦》进行分类阅读,也就是有专题地进行研究,如《红楼梦》的人物性格分析,如《红楼梦》的诗词歌赋,如《红楼梦》的茶文化等,我们今天主要是针对有暗示性的一章进行研究,也就是第五章,而对于第五章,我们研究的重点就是预示了人物性格、命运的人物判词,也希望大家通过这一节课的研究与分析,能够掌握一些阅读文本的技巧,并丰富自己的阅读经验与体会。下面我们首先打开《红楼梦》这本书,翻到判词这一章。

  二、初步体会与感受

  大家首先翻到《红楼梦》第五回,找到人物的判词。老师简单介绍一下判词的概念:

  判词

  断语、结论。也就是曹雪芹在写《红楼梦》的时候,对于主要人物的命运已经有了一个初步设计,然后就是将他们的性格与命运通过判词的形式,呈现给大家,给人留下一种悬念,大家就会有了阅读的兴趣,然后人物的命运又会逐渐展开,给人一种卷轴的感觉。下面我们还是重点来看看人物的判词,到底有哪些特点,以及预示了人物什么样的命运。

  我们先看第一组判词,请同学们根据自己的阅读,来判断是谁,以及判断的理由:

  可叹停机德, 堪怜咏絮才;

  玉带林中挂, 金簪雪里埋。

  请同学们先进行简单的思考,一会找同学来回答。

  请A同学来回答:

  A:“说的是林黛玉、薛宝钗。”

  教师:“请你讲一讲理由。”

  A:“玉带林中挂”,其中“玉带林”是“林黛玉”的颠倒;“金簪”应该是“钗”的意思,“雪”是“薛”的谐音。

  教师:“A同学解释很好,他又指出了判词的一个重要艺术技巧,就是利用谐音和顺序颠倒来告诉大家这个人物是谁,此外,我还想问A同学,前面两句有什么作用?”

  A:“这两句,我也十分困惑,希望老师能帮助解答一下。”

  教师:“我希望大家能有探索的精神,有哪些同学知道这两句的意思?”

  B:“一个谈到了‘德’字,我想应该说的是‘薛宝钗’,因为薛宝钗应该在妇德方面十分突出;而‘才’似乎应该说的是林黛玉了,因为林黛玉的诗歌方面十分有才华,从香菱向她学习诗歌就可以看出。”

  教师:“B同学十分懂得联系人物的性格以及一些重要情节,让大家的理解豁然开朗,老师来简单说一下这两句,其实这两句是使用了典故”。

  下面我们用PPT来呈现一下:

  停机德:

  《后汉书 列女传 乐羊子妻》里的典故,指的是东汉河南郡乐羊子妻停下织机并剪断织机上的布,来劝勉丈夫不要半途而废,凡事应当持之以恒,才能够最后成功。薛宝钗“品格端方,容貌丰美”,“行为豁达,随分从时”。

  咏絮才:

  ”咏絮才“也是套用了典故,有谢道韫"未若柳絮因风起"一句,后来便把在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。说林黛玉是个才女。

  教师:“通过这两个典故,同学们又丰富了对于判词技巧的理解,也可以和后续人物情节的展开形成了呼应,让大家对于人物的性格与命运有了更多的认识。”

  我们通过A、B同学,以及老师的讲解,初步了解了判词所说的人物是谁,以及人物的德才分析,下面我们看看能不能再进一步深入体会判词给大家的信息呢?请同学们继续分析,一会找同学来说出你的体会。

  三、体验与探究

  同学们继续阅读,并鼓励同学们进行交流分析。

  同学们通过分析,哪些同学想发表一下自己的意见。

  C:“我想说一下,玉带林中挂,似乎预示了林黛玉的结局不是太好,玉带本应该是富贵人挂在腰间之物,却挂在林中,所以我认为林黛玉的结局不是太好,或许可能会是上吊而死;薛宝钗,金簪雪里埋,也似乎不是很好,和林黛玉的判词有相似之处。”

  D:“老师,我有一点不同于C同学的意见,林黛玉的前身是绛珠仙草,她是为了报答神瑛侍者的浇灌之恩,所以最终应该是还完眼泪而亡,而不应该是上吊而死。”

  E:“老师,我还想补充一点,是有关薛宝钗的,我看过脂砚斋对于薛宝钗的评价,认为她是一个很坚韧的人,她的结局也没有大家想象的那样落魄,所以我认为这两句话,无非告诉我们,她们的命运不是太好,毕竟宝钗要忍受独守空房的痛苦,而不一定直接对应结局。”

  老师:“同学的回答真的十分精彩,也说明了大家进行了认真而细致的研读,让老师感到十分欣慰。对于最后两句,我也赞同D、E两位同学的意见,也是一些专家的意见,当然C同学的认识也充分说明她已经懂得了联系,能将判词与人物的命运紧密结合在一起了。当然,《红楼梦》毕竟是一部没有完全写好的书籍,所以林黛玉的结局最终是否和高鹗的版本相同,还不得而知,所以还需要大家继续去研究探索。其他人物的判词,我们将会通过以后的课陆续涉及到,也希望同学们能够提前研究,这样我们的课堂探讨将会更加精彩纷呈。”

  课后作业

  继续将其他人物判词梳理清晰,并结合自己的阅读,分析这些判词的艺术技巧,并体会曹雪芹这样的设计的妙处,写出自己的读后体会。

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