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探讨高校武术俱乐部教学新模式

时间:2019-06-06 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

摘要:随着人们体育运动观念不断增强,高校对于武术教学的重视程度也越来越高,并且很多高校专门为学生开设了武术俱乐部。本文针对高校武术俱乐部教学新模式展开介绍,文章中通过介绍俱乐部式武术教学模式的概念和内涵 、武术教学模式俱乐部化的意义,然后又介绍了高校武术俱乐部模式的武术教学策略,其中包括强化对武术文化的有效宣传、选择科学的武术教学方法、加强师资队伍力量建设等三个方面。最后对本文做了总结。

关键词:俱乐部;高校;新模式

一、俱乐部式武术教学模式的概念和内涵

作为一种给常普遍的武术教学组织,俱乐部武术教学一般都是有一些高校所专门为大学生成立的,这种武术教学模式是通过将传统的武术教学与健身活动相互结合起来,并通过就将教学资源以及教学内容整合到一起,进而使得高校武术教学的内容以及形式得到延伸。高校俱乐部武术教学的内涵表现在以下几个方面

其一,高校通过为大学生建立武术俱乐部,进而将高校武术教学方面的教学大纲与武术俱乐部中的项目指导融合在一起,进而使得武术体育教学过程中,教师开始由传统课堂教学开始向职业教练转换。第二,武术教学模式,就武术教学的内容而言,武术教学主要包括竞技格斗、传统文化以及武术套路等内容教学,以及对于健身方面的指导。就武术教学的形式而言,俱乐部武术教学不仅仅包含着传统中的课堂教学模式,而且也包含着健身娱乐教学。第三,武术俱乐部教学与武术课堂教学之间有着相辅相成的关系,如果将武术教学比作为武术文化传播过程中的载体的话,那么武术俱乐部则是保证这一过程得以实现的载体。在传统的武术教学过程中,武术教师既是学生们的体育教师,而且也是学生们的俱乐部去教练。并且,通过将这一主体与武术教学课堂相互结合,有利于将高校体育教学目标给最大化实现,比如:运动技能目标、运动参与目标、心理健康目标以及社会适应目标等。

二、 武术教学模式俱乐部化的意义

自从我国的高校教学中列入武术教育以来,武术教学在弘扬我国优秀传统文化、丰富教学生活以及提高大学生身体素养等方面发挥着很重要的作用。在上个世纪90年代,我国高校在武术教学方面出现一种低迷的状态。我们暂且不谈高校大学生学习武术方面存在“哈韩”“哈日”等心态,就我国当前体育教学方面的状况而言,却是存在非常明星的弊端,武术俱乐部的产生对于高校武术教学方面存在的问题能够良好解决。

第一,俱乐部的教学模式相对于传统的教学模式更加灵活,刚好符合当代大学生健身、娱乐的心理追求,俱乐部武术教学在组织形式方面相比传统武术教学而言,对大学生的吸引力更强。同时,这种武术教学模式不但使得教学内容变得更加丰富,而且还具有着组织灵活、运动氛围愉悦等特点,进而受到了大学生的喜爱。

第二,武术教学俱乐部的建立是对传统武术教学的延伸,武术教师具有健身教练以及武术教师双重角色,进而为武术文化的普及奠定了基础。传统武术教学过程中,一般都会有一套固定的套路,并且在课堂构建过程中,基本上是以“讲解—示范-练习-纠错”等固定的模式展开的,教师在为学生们开展武术教学过程中,只注重对武术套路以及基础内容的示范,而忽视了对武术精神以及武术在攻击性方面的特点。而要想将武术的这一特点展现出来,则必须经过长期指导和训练,同时武术俱乐部还要不断突破常规,在提高大学生武术技能的同时还要培养大学生的健身意识。

第三,武术俱乐部在武术教学方面更加强化了对武术健身性以及攻击性方面的教学特点,在不断阐释武术文化精髓的同时还帮助大学生提升体能适应能力。传统武术教学过程中,不论在武术讲解方面还是武术示范方面都比较单调,不容易调动学生的积极性,而俱乐部武术教学模式则更有利于吸引学生的注意力,进而使得学生可以利用闲暇时间参与到日常锻炼中去,促进学生体育技能提升。

四、高校武术俱乐部模式的武术教学策略

(一)强化对武术文化的有效宣传

高校俱乐部在为学生开展武术教学过程中,需要加大对武术教学的宣传力度,尤其要注重对武术精神以及武术文化的宣传,打造良好的武术学习氛围。在武术教学过程中,以武术思想的培养作为核心教学内容,并且注重理论与实践结合教学,让学生对武术文化有所了解,进而提高学生的武术技能。

(二)选择科学的武术教学方法

为了使得武术教学达到理想效果,在武术教学过程中需要设计合理的教学方案,同时根据大学生的兴趣爱好,在武术教学过程加入一些个性化元素以及趣味知识,进而提高学生学习积极性。另外,武术教学过程中还要针对不同的大学生展开分层培养,因为不同的大学生体能也不同,如果采用同一种培养的话,往往不利于教学质量的提高,因此武术教师应该因材施教,针对每一位学生制定专属于他们自己的培养方法。

(三)加强师资队伍力量建设

为了提高高校体育俱乐部武术教学效果,高校必须要建立一支有强大实力的师资队伍。一方面,高校应该聘请专业武术指导教师来学校分享武术方面的精华。另一方面,在保证武术教师师资数量的前提下,对武术教师制定严格的考核标准,通过层层选拔进而挑选出合适的教师,打造出一支高素质、高能力的师资队伍。

总结

随着我国高校教学质量不断提高,高校除了重视学生专业知识的学习之外,还对体育运动方面有着越来越高的重视,很多高校为了提高学生对武术的学习兴趣,专门建立武术俱乐部。武术俱乐部在对武术教学方面相比传统的教学模式有着非常多优点,有助于提高学生的武术学习效果。另外,学校还应该积极探索武术教学的创新教学方法,进而提高教学质量。

参考文献

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[2]曾祥义,王亚慧.普通高校公共体育课开展武术俱乐部教学的建设研究[J].读与写(教育教学刊),2012,9(01):49-50.

[3]李江,张芷毓.吉林省高校武术俱乐部教学现状调查与发展模式研究[J].吉林体育学院学报,2010,26(03):151-152.

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