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互联网时代下高校安全教育工作的创新

时间:2019-07-08 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  摘 要:互联网短视频社交软件的背后,隐藏着各类诈骗风险,其中高校学生屡屡成为网络诈骗的主要受害群体。文章以短视频软件为例,跟踪描述了诈骗过程,解析大学生受骗的原因,提出了互联网时代下高校安全教育工作的创新思想与解决方法。

  关键词:高校学生;互联网骗局;短视频诈骗;安全教育

  作者简介:

  郇涛,山东省潍坊市人,研究方向,软件开发,大型数据库,承担教学管理工作,单位:山东信息职业技术学院,山东 潍坊 261061;陈萍,山东省潍坊市人,研究方向,电工电子,承担学院学生管理工作,单位:山东省民族中等专业学校,山东 青州262500

  互联网社交软件特别是基于手机的短视频软件,因具有信息量大、表现力强、直观性好的特点,使其具备了病毒式传播能力,Trustdata移动互联网大数据检测平台数据显示,至2018年8月,国内短视频用户高达3.53亿,其中高校学生用户数量为3700万,众多的客户群体,自然成为诈骗分子的首选目标。

  一、高校学生群体特点

  高校学生是一个独特群体, 他们具有强烈的自我意识,希望可以实现自我,得到社会承认,但又思想单纯,辨别社会事物能力较差,对陌生人的安全防范意识不强,易接受新鲜事物,发生在高校学生中的事件,往往是群体事件,社会影响较大。

  二、利用短视频软件实施诈骗过程

  (一)诈骗分子布局实施

  利用微信添加高校学生为好友,在朋友圈大量推送赚钱信息,比如每天只花10分钟,轻松稳赚10-60元的收款截图。高校学生在观察朋友圈几天后,往往会主动与诈骗分子联系,询问兼职工作事项。

  (二)学生初涉骗局

  初期,诈骗分子要求交入职金168元,关注并点赞三个短视频用户作品,手机截图九张,然后发给客服,每天只需要大约五分钟时间即可获取10元报酬,学生心想最多就是受骗168元,钱不算多,就此学生踏进骗局。

  (三)学生深陷骗局

  骗局初期,学生在完成当天任务后会收到10元报酬,此时诈骗分子要求共交698元升级为钻石会员,每天截图30张,即可获报酬60元,因为已经收到当天报酬,学生对于诈骗团伙已有了较高的信任度,大部分会补交530元给诈骗团伙。

  (四)学生主动发展会员,成为诈骗链条中的一部分

  庞氏骗局的特点就是“拆东墙补西墙”,为了快速获得资金,工作几天后,诈骗分子发通知:每发展一名钻石会员入职,即可返还给介绍人128元。学生获知后,心想只要发展一位同学或者朋友,就可以轻松获利128元,再加上自己每天获取的60元报酬,核算下来,每月收入过万元很轻松,基于此,学生会疯狂的在校内和社会上发展会员。

  (五)诈骗团伙聚拢资金撤离失踪

  收取大量资金后,诈骗团伙撤离,撤离的时间,其共同特点是在某节假日进行,节假日前,诈骗分子发出通知,比如要办理对公账号或者是财务人员假期需要休息等,节假日期间,只留守部分人员收取入职金(骗取最后一笔),但暂时停止发放任务及报酬,假期后正常开展工作,诈骗团伙利用假期三到七天时间,给自己留下了充足的撤离时间。

  (六)受骗人数规模

  笔者跟踪了将近一年时间,调查了诸多类似诈骗团伙,联系了部分受骗高校学生与社会人员,其中某诈骗团伙在短短不到三十天内,创建的会员微信群多达五百多个。

  三、高校学生成为上当受骗主要群体原因分析思考

  (一)客观原因

  1.互联网对高校学生思想和认知的冲击

  当代大学生是伴随互联网成长起来的一代人,他们的思维方式、行为模式、价值观念和政治趋向等,深受互联网的影响,智能手机的应用,更是让学生以浏览代替阅读,以查找代替思考,弱化了大学生思考与判断是非的能力。

  2.法律制度建设相对滞后

  近年来,我国颁布《中华人民共和国网络安全法》等法律法规,但在实际处理案件时,对于案件管辖地确认、财物损失认定、案件定性等问题,由于解释内容不够详尽,导致立案困难,不能满足打击网络诈骗的要求。

  3.案件受理难,侦破流程复杂

  类似网络诈骗案件,由于存在过程溯源难、主体难以确认、个人涉案金额少、人员分散等特点,办案机关通常会以涉案金额未达到立案标准或者是案件管辖地不明确等理由不予受理,案件很难进入刑事侦查环节,从而错失侦破时机,无法对诈骗分子形成威慑作用。

  (二)主观原因

  1.思想单纯,防范意识较差

  学生从小到大一直在学校里读书,周边环境单纯,个人社会经验少,分辨是非能力较差,对于事物的分析往往停留在表象上,自我安全防范意识不强。

  2.贪小便宜,急功近利

  一些同学被诈骗分子承诺的利益所吸引,自认为发现了一条发财致富的道路,急功近利。或者明知骗局,但认为自己先入局能赚钱的想法进入骗局当中,殊不知如今的金融骗局已经越来越复杂,往往是你刚进入骗局之时,就是这些骗子跑路之日。

  3.学校教育缺失

  学校对学生的网络安全教育缺失,对如何正确面对网络、使用网络、预防网络犯罪的教育宣传活动极少,缺乏正确引导。

  四、应对的具体措施

  (一) 加强“警”“校”合作

  定期邀请政法人员来校举行讲座,展开互动交流,发放警民联系卡,让学生了解各类诈骗行为,意识到网络诈骗的的危害性与风险性,提升自我安全意识。

  (二) 加大教育宣传力度

  高校应采用多种手段加强宣传,比如利用班会、短信、微信、QQ群、安全警示栏等,将互联网诈骗行为展示出来,把预警防线建立在末端,时时提醒学生不要贪图小利,不要陷入诈骗骗局。

  (三) 建设强有力的网络监督监控保障体系

  目前,国内院校的校园网关、校园通讯基站等均已接入到公安机关监控与报警平台,监控平台应加大对敏感词、重复词、活跃群的监控力度,将犯罪诈骗等非法活动扼杀在萌芽阶段。

  五、结束语

  对于网络诈骗犯罪等事件,必须要个人加强法制学习,思想道德学习,学校注重教育引导,政府机关牵头强化监督监控,通讯企业严格自查,各方面协调一致,才能创建安全健康的网络环境,避免网络犯罪发生,共建美好和谐的社会。

  参考文献:

  [1] 宋禹霏, 许美玲, 王琳. 新型电信诈骗手段下大学生受骗分析及防控研究[J]. 科学大众, 2018, (6): 150

  [2] 孙晨晨, 孙颖慧. 大学生遭受网络诈骗的现状及应对措施[J]. 新西部, 2017, (24): 131-132

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