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比赛教学法在高校排球普修课教学中的应用

时间:2019-07-09 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

【摘要】我国的竞技排球项目中,女子竞技排球水平很高,多次在国际赛事上取得优异的成绩,但是经过调查发现,我国高校学生排球普及度不高,并且学习排球的学生少之又少。排球不仅能够提高高校学生的身体健康水平,还能加强学生之间的联系,提高学生的团队意识,培养学生勇于拼搏的意志。为了提高高校排球教学水平,必须转变教学思路,“比赛教学法”是现在高校体育教学方法之一,并且获得了较好的成绩,本文探究“比赛教学法”在高校排球普修课教学中的应用,以期望能为提高高校排球教学质量提供参考资料。

【关键字】比赛训练法;高校排球;普修课;教学

现代教育学的观点表明,良好的教学方法能够实现教学效果的最优化,最大限度的发挥教学的价值和作用。“比赛教学法”是现在高校体育教学中新兴起的一种教学方法,经过实践发现,该方法能够改善传统教学中的不足之处,主要体现在加强学生对排球的兴趣,提升学生对排球知识掌握能力,提高学生排球水平。具体来说,“比赛教学法”是改变传统的教学方式,采用比赛的形式达到教学的目的,比赛具有一定的强度和严格的规则性,学生在该过程中更能接收更加真实的训练和学习,此外,“比赛法”教学具有趣味性,调节压抑的课堂氛围,学生之间交流增多,相互取长补短,对学生身心素质发展有积极的作用。

一、比赛教学法在高校排球普修课教学中应用的意义

现在很多人认为体育课程是玩乐时间,对体育的认识不对,因此,在高校,学生对体育课程不够重视,体育意识不强。在高校中,学生的体育意识强弱对体育教学质量提高至关重要,改变教学方式提高学生的体育意识是现在体育教育工作开展新方向。比赛教学法在高校排球普修课程常被运用,一方面让学生形成良好的自我体育意识,比赛法也能激发学生的胜负欲,激发学生学习排球理论知识和技能的兴趣;另一方面,比赛教学法也能让学生具备自我体育能力,进而提高学生的心身素质;最重要的是体育教学法能够加强学生的规则意识,也能够让学生在学习和工作中遵守各项规则,加快学生融入各种环境,为社会安定做贡献。

二、“比赛教学法”在高校排球普修课教学中应用的具体策略

1、教学准备

“比赛教学法”的教学准备阶段的工作主要是根据学生的实际情况对参与的学生进行分组,明确排球教学内容和教学目标,体现学生在排球教育中的主体地位。关于重视学生分组,主要是因为学生的自身学习能力不同、基础知识掌握程度不同和自身特点差别,科学分组,保证每一组学生的能力互补,能相互学习,在此过程中教师能够充分了解学生的排球水平,调整教学方案,为提高排球普修课教学质量有重要意义。具体来说,教师在课前可以通过发放调查问卷来了解学生的基本情况,常见的问题有“你对排球的认识有多少?”、“你有排球基础吗?”等,学生集体作答,并第一节课对学生进行小测试,简单了解学生的能力,为后期工作的展开奠定基础。

2、教学实施阶段

在“比赛教学法”实施过程中,教师根据学生的水平和学习能力选择比赛方式,具体来说,在排球技巧教学中,例如“垫球”,教师先为整个班的学生详细讲解垫球的理论知识和技能,并进行示范,随后学生自行练习垫球,教师观看学生练习情况,对存在的问题进行指导,并能够详细了解学生的学习能力和排球技能水平,在课程结束前,教师引导学生进行比赛,学生在规定时间垫球的次数多的胜利。在排球课程中,定期进行小组比赛,根据一段时间学生学习情况、身体素质、技能水平等将学生分为优等、中等和差等生,再将各个等级的学生平分到各个小组,在比赛前教师为学生详细讲解比赛规则,选择一首振奋人心的音乐营造气氛;在比赛过程中,老师严格监督整个比赛过程,及时指出赛场上出现的违规情况,保证整个比赛的公平性,记录学生在赛场的表现情况,调整接下来课程的教学计划,对于教学活动的进一步开展具有积极的意义。同时,这种比赛活动也能够提升学生的排球实践能力和排球水平,使学生在比赛的过程中,形成深厚的友谊,增进学生之间的情感交流,提升学生的竞技能力和团队协作能力,促进学生身体和思想素质的全面提升。

3、总结阶段

在学生比赛以后,教师根据学生在排球比赛中的表现进行总结,并解答学生的问题和疑虑,指出学生的优缺点,并且指出未来练习中的重点。除此之外,学生与学生进行评价和学生与老师间互评,学生与学生之间的评价可以评出在团队中表现优异的人,鼓励更多的学生参与集体活动,教师对学生的评价主要是指出训练和比赛中的不足,并予以纠正,但老师应该注意语言措辞,多鼓励学生,激发学生的学习动力,为学生创建和挖掘更多的发展空间。

三、结束语

综上所述,“比赛教学法”能够提高学生对排球知识的掌握程度和学习兴趣,通过比赛增强学生的团队意识和责任意识,尤其是增强学生的规则意识。在高校排球普修课程中,教师根据学生的综合能力设计教学方案,为学生创建一个良好的学习和发展平台,促进学生的全面成长和发展。

参考文献:

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[2] 原野.“变换比赛教学法”在黑龙江省普通高校羽毛球课外俱乐部教学中的实验研究[J]. 哈尔滨体育学院学报,2012, ( 4) :21 ~24.

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[4] 钱超.绿茵场上斗志昂体育比赛好课堂———试议比赛教学法在高中体育课中的运用[J].新课程导学,2012,( 10) :54 ~56.

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