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小学数学教学过程中的情感教育思考

时间:2015-07-30 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  【摘要】:情感教育集中体现了"以人为本"的教育思想,是一种人性化的教育方式,着重强调学生道德情感的培养。加强情感教育在小学数学教学实践中的应用,对于开发学生潜能,发展学生创造力,促进学生个性的和谐发展,建立良好的人际关系具有重要意义。本文紧紧围绕氛围营造、兴趣激发以及优化评价三方面对小学数学中情感教育进行探讨分析。

  一、营造氛围,建立师生和谐的“情感场”在教学与学习的过程中,老师之于学生而言,既是传道授业解惑的恩师,同时也是关爱子女的父母,在教学中,老师不仅要在学习上对学生进行精心指导,同时还要给予学生更多关心、爱护。特别是对于小学阶段的学生而言,在教学中,更需要老师的关爱

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主管单位:吉林省行政学院高新技术人才市场    主办单位:《才智》杂志社 国际刊号:ISSN1673-0208   国内刊号:CN22-1357/C   邮发代号:12-344
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