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浅析“互联网+”背景下多媒体技术对小学数学教

时间:2020-06-10 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《才智》 2019年第2期 P175页

  【分 类 号】 G623.5;|G434

  【分类导航】 文化、科学、教育、体育->教育->初等教育->各科教学法、教学参考书

  【关 键 词】 “互联网+” 多媒体 小学数学

  【摘 要】 伴随着社会的进步,新一代信息技术的发展催生了创新2.0,互联网凭借开放、平等、互动的特性,深刻变革着我们的工作和生活方式。在“互联网+”背景下,多媒体技术开始走进小学数学教学的课堂,很大程度上丰富了教学形式,创造了更加健康的教学氛围。但与此同时,多媒体技术的运用也导致了教与学双向过程中的诸多弊端。本文以“互联网+”时代背景为基础,以小学数学教学为例,浅析多媒体技术运用的利好与利坏,以期为广大数学学科教师提供新的思路,采取正确导向,合理运用多媒体,提高数学学科教学水平。

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