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通信工程师发表的关于铁道通讯信号专业实习教

时间:2015-08-18 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  这篇文章依据"依据作业进程构建课程系统"的现代职教理念,依据铁路电务系统人才的标准,以信号工(初级-中级-高档)职业技能判定实习操作查核请求为根底,以阶段性信号工职业技能大赛为辅佐,进行铁道通讯信号专业实习教育的研讨,形成完整的依据铁路电务系统作业进程的实习教育系统,并在实习中加以验证。

  一、疑问的提出实习教育是职业教育的首要象征之一,中国高级职业教育根本脱胎于中职教育,在教育方法和教育手法上,既受中职教育教育形式惯性思想的影响,又受学科系统教育教育形式惯性思想的影响,有很多不符合职业教育教育规律的当地。

  现在中国高职实习系统普遍存在以下几个方面的疑问:

  1.实习教育不合理地依附于理论教育,课时严重缩水;

  2.实习教育的办理随意性较大,缺少细致的、可施行性的办理机制;

  3.实习教育缺少必要的物质和师资的保证;

  4.忽视对学生的实习自觉性和立异能力的培育,缺少对学生发展潜力的重视。

  5.公司实习的环节单薄,施行中易受公司的制约。

  二、理论依据

  1、教育目标的特色现在,大多数高职院校的生源全体来说良莠不齐,不一样较大,首要包含中职毕业生、一般初中毕业生、一般高中毕业生,其间,90%以上来自一般高中。这三类生源入学的常识起点不一样、专业本质不一样、乃至心理本质也有不一样。因而,高职院校教育目标本质构造杂乱,教育进程操控难度较大,实习教育系统的构建更要充分考虑到教育目标的特色。

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