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浅谈电气自动化实习报告中关于人才培养方案的

时间:2015-08-18 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  随着工业公司出产自动化技能的不断提高,区域经济面临转型晋级及加速工业开展的重大机会,地区经济的飞速开展,公司总量的添加,对电气自动化技能专业人才需求量不断持续上升。电气自动化是一个宏观,相对较宽范畴的专业,生活和作业中有许多方面都会涉及到电气自动化方面的技能和常识。

  1 电气自动化技能专业人才培育形式革新的主要性

  在科技疾速开展的过程中,中国电气自动化技能的开展也极为迅速,并且,许多公司在开展的过程中,对电气自动化技能人才的专业水平请求也在不断的进步,进而也给电气自动化技能专业人才培育校园提出了更大的应战[1]。现阶段在对电气自动化技能专业人才培育的过程中,因为专业课程教育系统的不完善、不合理;教育形式设备的不合理;教育内容更新不及时等,然后影响到对专业人才的培育效果,因而,在商场革新不断进行的过程中,对电气自动化技能专业人才培育形式的革新势在必行,这么才干满意商场的开展需要,才干为电气自动化作业的开展培育更多专业的技能人才。

  2 电气自动化技能专业人才培育形式革新

  2.1 专业课程系统的革新

  在电气自动化技能疾速开展的过程中,对电气自动化人才技能水平的请求也有所进步,因而,需要对电气自动化技能专业的课程系统进行革新 [2]。专业课程系统的革新是教育形式革新的重难点,应联系电气自动化技能专业开展的实际状况对专业课程系统进行革新,打破传统电气自动化技能专业课程学科教育的捆绑,加强理论知识与实习知识的交融教育,合理设置电气自动化技能专业课程系统。别的,课程系统的设置应增加学生的实习实训系统,这么可以让学生在专业实训的过程中,去切身触摸电气自动化专业技能的操作、出产、办理等,更有利于进步学生的专业技能水平,并且,在此过程中,对培育学生的作业本质也有着一定的效果,培育学生酷爱本专业,激起学生的学习爱好,对进步人才培育水平有着极大的效果。一起,在专业课程系统革新以及施行的过程中,应留意学生主体位置的突出,老师也应由以往专业课程教育中的灌输者、传播者转变成学生学习的设计者、引导者,培育学生的自立学习才能,调集学生学习的积极性,使学生养成一个杰出的学习习气,推进学生的久远开展。

  2.2 教育形式的革新

  在以往电气自动化技能专业人才培育作业中,主要以理论教育为主,过度重视学生的理论性教育,而疏忽了对学生实习才能的培育,致使教、学、做严峻脱节,然后影响到电气自动化技能专业人才的培育功率[3]。因而,需要对电气自动化技能专业教育形式进行革新,要打破传统教育形式的束缚,施行“现场教育形式”,行将教、学、做进行有用交融,对学生施行统一化教育,可以选用项目教育法来对学生施行试验和理论的联系教育,也可以将其称之为使命驱动教育法,对进步学生的主观能动性有着极大的效果,别的,在这个过程中,学生不只可以充分对电气自动化专业知识进行学习,一起可以培育学生实习才能,更有利于学生将来的学习和开展。此外,可以使用情境教育形式来对学生开展专业技能教育,联系学生所学习的专业技能知识,为其营建一个杰出的实习学习情境,如,经过校企协作的方法,将公司作为学生实习的主要场所,为学生营建实在的实习情境,一起,可以经过聘请专业人士作为学生实习的指导老师,对学生的实习学习进行技能指导,对进步电气自动化专业人才训练效果有着极大的效果。与此一起,用人单位也可以联系本身的需要来对学生进行专业技能训练,这么不只可以经过校企之间协作完成双赢,一起对学生将来的学习、作业和开展也有着极大的推进效果。

  2.3 教育内容的革新

  在电气自动化技能专业人才培育的过程中,还需要对教育内容进行革新,从以往电气自动化技能专业人才培育的教育内容上来看,许多都是已经过期的教育内容,对学生的作业开展极为晦气[4]。因而,在电气自动化技能专业人才培育形式革新的过程中,应重视对教育内容的革新。首先,应做好对商场的剖析作业,尤其是用人单位对人才的请求,把握商场最新动态,并将商场的需要与电气自动化技能专业教育内容相联系,加强对教育内容的革新,确保教育内容契合商场的开展需要。其次,在电气自动化技能专业人才培育的过程中,有关专业老师应及时对教材内容进行调查,及时了解商场的开展状况,并在课程中不断的引进领先的专业技能知识,不断的丰厚讲堂教育内容,拓宽学生的认知面,全部进步电气自动化技能专业人才的培育功率,为社会培育更多的电气自动化专业人才。

  总结

  综上所述,旧有的电气自动化技能专业人才培育形式已无法满意当时商场的开展需要,因而,作者联系本身多年的作业经验,主要从对专业课程系统的革新、教育形式的革新、教育内容的革新等几方面内容进行剖析,期望可以加快电气自动化技能专业人才培育形式的革新进程,进步电气自动化技能专业人才培育水平。

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