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浅谈多媒体技术在高职韩语课堂教学中的利与弊

时间:2015-08-19 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  【摘要】:自上世纪90年代末开始,来势汹涌的"韩流"席卷亚洲大陆,至今已有十余载,但我国社会对韩语人才的需求却与日俱增,仅仅依靠传统的韩语教学模式已经无法满足现代社会对各层次韩语人才的需求,因此在21世纪高速发展的信息技术时代,多媒体教学手段逐渐的被引入了高职院校韩语课堂教学当中,在辅助韩语教学的同时也推动了韩语教学的改革与发展。

  传统的韩语教学主要是以教师为中心,针对每一课的单词、语法、课文、书后习题等书本上出现的内容逐一进行讲解,演练、核对答案的过程,其间不乏背诵单词,背诵课文等常用手段,但这种传统的、枯燥的讲授式教学方法是以教师为主导地位,学生只是单一的被动接受知识,无法运用所学语

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主管单位:吉林省行政学院高新技术人才市场    主办单位:《才智》杂志社 国际刊号:ISSN1673-0208   国内刊号:CN22-1357/C   邮发代号:12-344
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