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幼儿主动探索精神的培养与教师的策略

时间:2015-08-20 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  【摘要】:科学活动是培养幼儿主动探索精神的重要途径,但目前幼儿园在培养幼儿主动探索方面存在明显的不足。立足于当前幼儿园的实际情况,本文提出在科学活动中培养幼儿主动探索精神的研究。通过研究,形成了一套有效的促进幼儿主动探索的活动策略,包括材料的选择和投放策略、教师有效的指导策略以及良好的环境创设策略。这些策略有效促进了幼儿的主动探索精神的发展。

  一、问题的提出主动探索精神是公民科学素养的重要组成部分。一个人在幼儿阶段所形成的主动探索精神对他成年时的科学素养起着决定性的作用。科学活动是培养幼儿主动探索的重要途径,幼儿科学活动是引发、支持和引导幼儿主动探究和发现的有效载体。幼儿参与科学活动的过程是获

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主管单位:吉林省行政学院高新技术人才市场    主办单位:《才智》杂志社 国际刊号:ISSN1673-0208   国内刊号:CN22-1357/C   邮发代号:12-344
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