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高职护理班级管理中班主任作用探析

时间:2015-08-21 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  高职院校是培养实用型专业人才基地,而班主任又是高职院校学生管理中极为重要的关键环节。随着高职院校扩大招生规模,学校对学生的管理难度也在增加,为班主任实施班级管理构成了新的挑战。本文针对高职院校护理专业学生管理中普遍存在的问题进行分析,并对班主任如何对高职院校护理生班级开展有效管理进行探讨。1高职院校护理学生中存在的问题1.1心理问题和生理问题在高职院校护理生中,大部分学生在小学和中学阶段的学习成绩相对落后。而国内学校的教师为适应应试教育形势,通常把主要精力都倾注在学习成绩较好的学生身上,以此来应对学校对教师的考核,为学校创造声誉。所以,进入高职院校护理专业的学生在中小学时期就是一些被忽视的学生,从而在心理上有失落感和郁闷情绪。这些学生的年龄通常处于18岁至20岁这一阶段,是身体发育的一个关键时期,特别对女生而言,许多学生对一些生理知识缺少了解,对身体出现的生理反应感到不适应,加上对社会缺少了解,心理尚未成熟,在做人和处事上常常考虑欠周全。1.2受社会影响问题这些高职护理班的学生来自于不同的家庭,不同的生活环境和成长环境使这些学生的性格和爱好迥异,而且,这些护理专业的学生多为独生子女,她

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主管单位:吉林省行政学院高新技术人才市场    主办单位:《才智》杂志社 国际刊号:ISSN1673-0208   国内刊号:CN22-1357/C   邮发代号:12-344
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