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高校公选课的现状与对策研究

时间:2015-08-21 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  当今社会发展快速,单一型的人才已不能满足社会的需要,逐渐被复合型的人才取而代之,这就意味着学生在掌握自己的专业知识的同时还应了解不同学科领域的知识。因此,各高校纷纷开设公选课来提高学生的综合能力。公选课是面对全校学生开设、学生根据兴趣自主选择的课程,其目的是扩宽学生的知识面、优化学生的知识结构、丰富学生的课余生活、培养学生的创新思维,为学生今后的发展奠定良好的基础。随着公选课的不断开设,其覆盖面已扩大到自然科学、工程技术、社会科学、艺术等诸多领域,但其弊端也逐渐显露。本文对目前高校中公选课的现状进行分析并提出改进措施,来提高公选课的教学质量。一高校公选课的现状影响公共课现状的主要因素分别为学校管理、教师、学生三个方面。1学校管理学生在高校学习期间,学习的课程性质分为必修课和选修课,必修课是按照教学管理部门制定的人才培养方案执行的,短时间内不会做改动。对于公选课是学生自由选择,教师根据自己的专业、研究方向或者特长等每学期前申报,先由学院同意后再申报教务部门,经教务部门审核批准后才可以开设。但是由于审核机制的不完善,造成公选课课程设置的随意性、自由性很大,往往出现“人走课停”的现象,失去了

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主管单位:吉林省行政学院高新技术人才市场    主办单位:《才智》杂志社 国际刊号:ISSN1673-0208   国内刊号:CN22-1357/C   邮发代号:12-344
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