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高职语文文学作品教学模式创新的几点思考

时间:2015-08-24 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  【摘要】:高职大学语文文学作品的教学应采取文学鉴赏模式,即以文学作品蕴含的思想精神包括作家的人文精神熏陶学生的灵魂,以塑造学生中国核心文化心理为教学主旨,通过对文学作品进行三个不同层级的解读——认知、鉴赏和探究,实现文学作品的三种不同的教学目标——理解、审美和创新。

  语文教学在高职教育背景下极具特殊性,高职语文中文学作品回归“文化育人”这个教育的基本理念,利用文学作品的社会功能和美学功能对当今大学生进行人文教育,达到为国家培养德才兼备人才的目的,是高职大学语文教育工作者人心所向。文学作品要通过怎样的教学模式,才最有利于达

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