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论中职音乐课的德育功能

时间:2015-08-27 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  一、中职学校开设音乐课的必要性音乐是一种情感表达的艺术,能够生动地表达与激发人的思想感情,它所迸发出的美感能够感染学生的内心世界,进而转化为他们的行为特征。正如哲学家柏拉图所言,“节奏与乐调以最强烈的力量浸入人心灵深处,如果教育的方式适合,它们就会以美来浸润心灵。”[1]中职学校应利用音乐课教育,使学生的审美情感内化为道德情感,进而影响学生的道德行为。与传统说教形式相比,音乐教育不是利用说理或采取强制的方式来改变学生的认知,它是利用优美动听的音乐激发学生的内心感情,使其达到优美祟高的思想高度,潜移默化地影响学生的道德行为。学生通过欣赏音乐和演绎音乐,激发内心深处的情感,引起共鸣。音乐艺术的主要特点就在于能够激发学生积极主动、奋发上进的思想情感,铸就其高尚的道德品质。因此,在中职学校开设音乐课是非常必要的。二、中职音乐教育的德育功能(一)音乐教育能有效地塑造审美主体中职开展音乐教学旨在把学生塑造成为审美主体。所谓审美主体主要包括审美理念、心理特征、感情表达等。我国大教育家孔子所谓的“兴于诗、立于礼、成于乐”,其意义就是利用音乐教育塑造理想的人格,能够上升到音乐创造出来的崇高境界,而音乐的

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