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关于我国高校动画教育的思考

时间:2015-10-23 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  近年来,随着动画的到来,动画教育热随之兴起。各大专院校和社会培训机构顺应产业发展的势头,也看到动画教育的社会效益和经济效益的可行性,纷纷开设了动画专业。而由教育质量评估机构“麦可思”研究院撰写的《中国大学生就业报告》中,动画专业被连续三年红牌警告,并排在首位。所谓“红牌”专业,是指失业率比较大,就业率比较低,同时月收入不高并且就业满意度偏差的专业。一边是动画专业大学毕业生的就业难题,一边是动画专业受到广大考生的青睐,报考人数逐年剧增,动画专业教育陷入一个非常尴尬的境地。事实上,动画行业是一个很有发展前景的行业,我们的动画专业教育需要更加了解行业、了解社会、了解市场和了解未来发展方向,才能培养合格的符合市场需求的动画人才。一、国内动画教育存在的问题(一)专业设置雷同化因动画的不同形式如二维动画、三维动画以及网络动画的应用方向的不同,势必存在动画教育专业设置方向差异。但是目前高校动画教育设置专业趋于雷同化,主要表现在课程设置、制作环节以及专业方向上。而其他的动画策划、创意编导、制片管理、营销推广、版权代理、衍生品开发等专业缺失十分严重,导致动画产业链的断裂,培养的学生不能适应动画市场需求。

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