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浅析我国宏观教育发展中的价值取向

时间:2015-10-27 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  一、当前教育发展中面临的难题教育本身担负的并不只是教育职能,还有许多社会职能,在社会中生存的教育随着社会的不断发展,也面临着各项职能之间的矛盾冲突。比如当前的教育提倡素质教育,要求任何教育工作要从以人为本出发,尊重学生的个性和选择,鼓励学生个性化发展,但是,有限的教育经费以及传统的教育模式不允许教育进行全面改革,并且全面发展的教育并不能给学校及社会带来可观的利益,这就导致全面发展的教育与社会环境下的教育存在着矛盾冲突;又比如社会的发展要求全民受教育程度提升,而另一方面却增加对高端顶尖人才的需求,两种需求显然是两种价值取舍,教育应该如何协调处理。纵观教育领域,不难发现存在着许多教育发展与教育所带经济效益等利益冲突,因此,教育自身发展并非只考虑到教育效果,还要在价值冲突当中做出科学合理的抉择。随着教育发展渠道的扩大及社会功能的复杂性,教育所面临的价值冲突被迫不断升级,在矛盾当中一些教育工作者及学校领导层人物的价值观会发生不同程度的变化,伴随着这种现象,学生家长及教育部门的价值观也会发生改变,从原有的“教书育人”转变成为了“升学”、“示范性”、“办校资金”而进行的教育。与社会本身的发展规律一

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