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对现行素描教学模式的反思研究

时间:2015-10-29 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  素描教学课程在美术学科中开展以来,在教学理念和教学模式上一直处于初始发展状态,参照初始发展目的进行教学延伸。新教改的教学理念下倡导以学生为主体,充分发挥学生的自主学习能力和思维创新能力。而传统的现行素描教学模式,反倒制约学生综合素质的全面提高节奏。从造型艺术的发展开始,现行素描便成为了艺术教学的重要组成部分。现行素描成为艺术表达行驶中不可或缺得手段之一,促进者艺术工作建设的快速发展。现代社会环境下,人们在追求物质生活享受的同时,更加注重精神境界的愉悦感,通过艺术感的包装更加丰富现代生活环境下的精神追求。这就要求学校要向社会不断输送优秀的艺术工作人才,进而满足社会需求的同时,提高学校自身的教学水平。一、现行素描教学模式的发展现状分析(一)现行素描的教学模式下观念设定不明确现行素描的教学模式在一定程度上仍保留着苏联的素描教学法,运用初始的素描模式进行教学主体的引导。教学模式中出现的教学不足,主要原因在于过于注重遵守教学步骤的死板形势。由于老师自身观念认知上的不到位,导致教学环节中出现引导失误现象发生。很多老师对于现行素描的教学模式认知上觉得,教学学生掌握绘画技能是根本,从而忽视了学生自主学

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