• 我的网站
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

浅析小学教育阶段的中华传统文化传承

时间:2015-11-05 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  一、前言中国是四大文明古国之一,绵延五千年的文化源远流长,流传至今。能够历经千年,证明了中华传统文化的魅力和影响力。在社会经济高速发展的今天,在进行现代化建设的同时,对于传统文化的保护与传承,成为了大众关注的一个重要方面。传统文化的传承,需要政府、社会、民间组织、学校、家庭乃至个人方方面面的努力。在这些主体中,学校作为教育机构,作为传播知识技能的组织,天然地被赋予了传承我国民族的传统文化的重担,具有不可推卸的责任。二、小学教育阶段学校、家庭、社会教育与中华传统文化传承的关系中华传统文化的教育和传承,学校、家庭和社会都要承担其相应的责任。小学教育阶段,孩子在学校受教育的时间和机会都远远高于其他方面的教育,学校教育对孩子的影响力也最为有效,因此,本文认为:应该形成以学校教育为主体,以家庭教育、社会教育为补充的传统文化教育机制。(一)以学校教育为主体学校作为最主要的教育机构,具有对学生进行传统文化教育的义务。继承和发展我国的传统文化,是国家、民族的大事,更是学校和教育工作者们义不容辞的责任。现阶段,我国小学教育的传统文化教育主要还是通过语文课堂的教学中进行渗透。从教材的编写到传统文化内容的考

相关信息
关于才智 | 建筑期刊 | 收录文章 | 投稿须知 | 联系我们 | 网站地图
主管单位:吉林省行政学院高新技术人才市场    主办单位:《才智》杂志社 国际刊号:ISSN1673-0208   国内刊号:CN22-1357/C   邮发代号:12-344
才智杂志社版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料