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创造力培养在教学活动中的多渠道研究

时间:2020-05-20 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《才智》 2019年第2期 P119页

  【分 类 号】 G612

  【分类导航】 文化、科学、教育、体育->教育->学前教育、幼儿教育->教学理论、教学法

  【关 键 词】 解放创造力 幼儿 教学活动

  【摘 要】 创造是孩子的天性,是一种令他们感到兴奋的学习和活动方式。在幼儿园教学中创造力的发展始终贯穿于一日活动中,与五大领域的教学活动紧密联系在一起,幼儿科学教育的过程,不是教师单方面的“教”的过程,也不是一个简单的“教师教、幼儿学”的过程,而是在教师的指导下幼儿自主探究的过程。

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